大众网记者 秦瑾 报道

为有效贯彻落实“新课标”理念，探索“KPC高效尊龙凯时平台登录课堂”教学模式建设有效路径，切实提高教师课堂教学水平，济南高新区奥龙小学始终以锻造教师队伍素养为主线，不断提升教学业务素养。随着本学期新一轮“N+X”全员系列大练兵活动启动，2023年12月上旬，共计十支“师徒共同体”队伍系列练兵之“教学模式”样板课展示活动顺利落下帷幕。

本轮“教学模式”样板课展示，也是学校本学期“N+X”业务大练兵项目的重要内容。结合学校正在推进的“KPC高效课堂”教学模式建设，围绕课堂学习目标和重点内容，设计具有一定思维挑战性、合作探究性和素养建构性的关键问题和层层递进的问题串或任务群等，通过共同体合作探究为主的学习方式，生成高效、优质课堂，促进高效课堂真实落地和学生综合素养的真实生成。本次研讨磨课以各师徒共同体为单位推进实施，第一轮由各共同体内每一位成员在各自共同体内进行磨课和试讲，第二轮各共同体推选出一节课例进行样板课打造，徒弟在各自共同体内进行磨课和试讲，为校级展示做准备。第三轮各共同体推选的样板课进行校级展示。课例要求结合“KPC高效课堂”模式建构中的“关键问题设计”和“合作学习策略”进行重点设计，解决教育教学关键问题，反复磨课，实施应用于课堂。各学科所有教师全程参与课堂设计和听课、评课研讨学习。校长全程、全学科参与，其他所有干部按学科分工协作参与到本轮听评课研讨过程中。

11月14至12月4日，近三周的教学课例展示研讨，执教老师认真准备，全力以赴，呈现出一节节扎实高效、精彩纷呈的优质样板课。

在各组评课研讨过程中，尹怡华校长专门就“KPC高效课堂”教学模式建设等进行指导解读，并提出可行性、有针对性的指导意见和建议。希望每位老师躬身其中，努力结合课堂教学的学习目标和重点内容，设计有效性、挑战性的关键问题，大胆放手，“让”位于学生，不断提高学生在课堂的主体地位。通过推进共同体合作探究学习方式，生成各具特色的高效课堂。张甜甜副校长、任洪娟主任也对本次课堂教学研展活动提出中肯建议，希望老师们通过观摩、交流和探究，不断提高课程质量，推进专业内涵建设，达到优势互补、共同提高的目的。

深耕课堂聚素养，同研共进促成长。相信在本次的研讨展示活动中，每一位老师都有了对“KPC高效课堂”教学模式的收获和思考。